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유 성 [571544] · MS 2015 (수정됨) · 쪽지

2021-08-17 13:01:36
조회수 11,485

남은 90일 동안 성적 올리는 확실한 방법

게시글 주소: https://spica.orbi.kr/00039126631


안녕하세요 유성입니다.


오늘은 국어 칼럼은 아니고, 학습 전반에 대한 얘기를 가져왔습니다.


원래 금욜에 올리려했는데, 몸이 아팠다는 핑계로...



지난 해까지는 과외를 진행했었는데 전 유난히 이 즈음에 과외 학생들의 수요가 많았습니다.


입소문(?) 빨도 살짝 있고, 그만큼 학생들이 성적 상승에 대한 절박함이 커지는 시기기도 해서 그랬던 것 같아요.


하지만 이 시기에 과외를 시작하려는 학생들은 대부분 이전까지 공부를 제대로 한 적이 없는 학생이었습니다.


기적적인 성적 상승을 기대하기는 어려웠죠.


그래서 제가 제시한 게 다음 2가지 원칙입니다. 




---



1. 계획은 최소한으로 세워 실천하기




운동을 안 하던 사람이, 갑자기 다음 날부터 매일 달리기 10km를 뛰겠다하는 계획을 세우면 지킬 수 있을까? 지켜봤자 하루 이틀로 끝날 것이다. 무리한 계획을 세웠기 때문이다. 계획은 항상 여유롭게 지킬 수 있는 선에서 세워져야 한다. 즉, 최대한 해야 할 것을 꽉꽉 채워넣는 계획을 세울 것이 아니라, 정말 ‘최소한 이만큼은 할 수 있지 않을까, 최소한 이만큼은 해야 하지 않을까’하는 관점에서 세워야 한다. 


그렇다면 우리가 시험 전까지 ‘최소한 해내야 할 것'들의 리스트를 쫙 뽑아보자. 이 리스트를 월 단위, 주 단위로 배분하여 그것이 월/주 계획을 세워보자. 그리고 일 단위의 계획은 매주의 시작에 그 주에 배분된 양을 기준으로 짜면 된다.


그러나 아무리 이렇게 최소한의 계획을 짰다 하여도 계획을 못 지키는 날이 있을 수 있다. 가족 행사가 있다거나 사고가 났다던가의 일이 발생할 수 있기 때문이다. 따라서 '치팅 데이'(아무 계획 없는 날)를 일주일에 하루쯤은 만들어놓는 편이 좋다. 만약 한 주의 계획을 모두 완벽하게 달성했다면 치팅데이는 쉬는 날이 된다. 당당하게 휴식을 취하자. 수험생이 무슨 휴식이냐고 하는데, 휴식도 공부다. 계획적으로 쉬어가며 페이스를 조절하는 사람이 무식하게 달리는 사람보다 승률이 높다는 점을 명심하자. 





2. 오답을 극복하기 위한 행동강령 만들기



가장 단기간 안에 점수를 폭발적으로 상승시키는 전략은 오직 ‘틀린 문제에 집착’하는 전략이다. 왜? 원래 틀리던 문제를 틀리지 않으면 점수는 올라가니까. 즉, 공부하는 내내 우리 머릿속에는 ‘이 문제를 왜 틀렸을까(=왜 푸는 데 오래 걸렸을까)’에 대한 고민이 가장 상단에 있어야 한다.


이를 구체적인 두 단계로 설명하면 다음과 같다. 첫 번째 단계는 문제를 풀며 오류를 ‘발견’하는 단계이다. 지금까지 자신이 세운 행동강령 및 지식 등을 활용하여 문제를 풀어보자. 그리고 여기서 나온 오답, 그리고 시간이 너무 오래 걸린 문제 등을 싹 다 모은다. 일단 오류가 발생한 원인을 최대한 구체적으로 파악해보자. 어떤 문제에서 왜 틀렸는지, 헷갈렸는지, 시간이 오래 걸렸는지 등을 고민해보는 것이다. 가령 계산 실수를 했다면 어떤 계산 실수를 했는지, 그 계산 실수를 어쩌다 하게 된 건지 생각해본다. 이렇게 ‘발견’된 오류들은 두 번째 단계에서 ‘정정’된다. 어떻게 해야 다음 번에 비슷한 오류를 범하지 않을지 그 해결책을 고민해보는 것이다. 이때 가장 좋은 방법은 오류를 반복하지 않기 위한 ‘행동강령’을 세우는 것이다. 예를 들어 적절하지 않은 것을 고르는 문제에서 자꾸 적절한 것을 고르는 실수가 많다면 <발문에 ‘적절하지 않은’이 나오면 ‘않은’에 ×치기> 정도의 행동강령을 세울 수 있다. 만약 오류의 원인이 ‘행동의 문제’가 아니라 지식의 부재 때문이라면 해당 지식을 노트에 써놓고 필요할 때마다 암기해놓는 방법도 있다.





---







위 2가지 원칙을 어기는 학생에겐 과외를 중간에 그만두겠다고 처음 시간에 말합니다.


만약 계획만 번지르르하게 세워 실천하지 않거나, 오답에 대해 깊게 고민하지 않는 학생은


성적이 절대 오를 수 없다고 판단했기 때문이죠.


그런 판단을 했는데 학생에게 돈을 받고 수업을 한다는 것 자체가 나쁜 짓이 아닐까 생각했습니다.


(실제로 2아웃제를 적용하여 수업을 1개월 만에 그만둔 케이스도 있었구요).


하지만 제대로 저 2가지 원칙을 지켜준 학생들은 백이면 백, 성적이 올랐습니다. 


물론 공부법에 대한 정답은 없겠지만,


여러분들 역시 남은 기간 동안 저 2가지 원칙을 잘 지켜낸다면 좋은 결과가 있지 않을까라는 생각을 해봅니다.







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유 성 [571544]

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