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이거 제가 이의제기한게 잘못한건가요?… 저만 학교에서 미친년 됐어요
님 말이 맞고 선생님이 문제 잘못 내신 것 같은데요 혹시 원본 문제 올려주실 수 있나요
전 지금 문제에 답이 없다고 주장중이에요ㅠ
이미 확실하게 등가속도운동으로 수업을 하셨어서ㅠㅠ
읽어봤는데 뭘 어떻게 봐도 님 말이 맞습니다 선지 워딩이 매끄럽지 못한 걸 넘어서 그냥 equivalent speed라는 틀린 표현까지 써버리셨네요,, 선생님께서 그냥 답 수정하기 싫어서 버티시는 듯 해요
애초에 영어를 떠나서 물리학적 정의로도 말이 안되는데요 ㅋㅋㅋ
빗면에 굴린게 어떻게 등속도...
ㄹㅇ.. 통합과학만 배웠어도 알 내용을;;
절 내일 교무실에 부르신다는데.. 뭐라고 주장할까요ㅠㅠ
저게왜등속도...
아니면 혹시 equivalent speed가 등가속도라는 뜻이 될수 있나요??
안된다고 생각되지만 근데 일단 원문을 봐야 정확한 판단이 가능해서
잠시만요ㅠ 선생님이 제 시험지 가져가셔서 구해볼게요
한국물리학회 피셜
https://www.kps.or.kr/m/content/voca/list.php?page=5&et=ko&key=%E3%84%B7
선생님이 피셜 equivalent speed가 정확한 과학적 용어가 아니기에, 여러 해석이 가능하다고 넓게 속도 실험이라고 해석하고 그 안에 등가속도 실험이 있대요, 즉 equivalent speed가 등속이든 등가속도이든 모든걸 포함하는 넓은 범위라는데 이게 맞나요..?
이건 정말 억지 논리같네요ㅋㅋㅋ 애초에 과학 관련 지문이면 과학 용어 사용에 엄밀해야 하는데 speed가 가속도를 포괄하는 표현이라니
내일 저를 다시 교무실에 부르신다는데 저는 어떻게 주장해야할까요ㅠㅠ
저한테 맞냐고물어보시면..흠
저는아니요. 개억지같아요
scientific experiment on an equivalent speed
를 등속도 실험이 아닌 속도 실험이라고 해석하고
그걸 또 등가속도 실험으로 의역을하라는건가
속도실험이 등가속도 실험을 포함하는 개념이
될 수 있나요??
속도실험이라는 말을 들어본적이없어요
실험을 해도 평속 등속 등가속 각속도 등 나눠서 정의하고 실험을 하지
저런단어 아무도안씀요
아 열불나네..
ㅎㅇㅌ..
아무리 봐도 등속도 운동인데… 교사가 재시험 치기 싫어서 발악하는거로 밖에 안보임
ㅇㄱㄹㅇ
가속도랑 속도랑 엄연히 다른데;; 내식틱도 아니고 걍 틀린거임ㅜㅜ
다른 커뮤니티에도 올려보셈요
어디가 좋을까요ㅠㅠ
큐브 물리 질문 답하는 마스터나 물리 관련 전공 마스터한테 추가적으로 물어보는 방법도 있어요
이건 속도 속력 구분의 문제가 아니고 단어 자체의 문제인데
equivalent 동등한
이거 아닌가
잘 풀릴 수도 있지만 일단 반박할 자료 준비해서 가세요 실물로 가져가는 것도 좋고 아니면 그냥 반박할 거리 생각 정리해서 가는 것 ㅊㅊ
쌤 말대로 equivalent speed가 정확한 과학 용어가 아니어서 다양하게 해석이 가능하다고 하시면 당연히 문제오류죠 equivalent speed 가 등가속도를 포함하지 않는다고 해석할 수도 있으니(애초에 포함하지 않기도 하고요)
등가속도 운동에 대응되는 영어표현은 uniform accelerated motion 이고 speed는 속력이라고, 아예 다른 것이라는 것도 미리 생각해두시거나 자료를 가져가는 것도 좋아보여요
추가적으로 equivalent라는 단어마저 speed앞에 사용해버리셔서..
쌤이 우기셔서 흐린눈으로 실험이 속도실험 밑에 들어간다고 봐도 equivalent speed에는 절대 포함안됩니다
그럼 일단 equivalent speed는 정확히 과학적 용어는 아니지만, 따지고 보면 등속도운동이라고 해석하는게 더 가깝고, 등가속도운동이라고는 해석이 불가하며, 속도실험이라거 우겨도 equivalent speed에는 등가속도 운동이 포함 안된다는게 맞나요?
네
그리고 밑댓들 보니까 정말 파파고 돌리신 것 같네요ㅋㅋㅋ
교사가 또!
ㅈ반고교사 물갈이 기원 1일차
와 ㅋㅋ 문제 뭣같이 내네. 영어랑 전혀 상관없는.,
영어선생 나이많음?ㅋㅋ
넵 ㅠ
등+가속도를
등가+속도로 보고
equivalent/speed로 쓴 것 같은데
오류가 맞다고 보입니다
이거네
파파고 돌린거 아님? ㅋㅋ
맞는거같아요… 등‘가속도’가 아니라 등가 속도 인줄 아신듯요…
ㄹㅇ답없네요
등가속도운동을 등"가속도"가 아니라 "등가""속도"로 이해한게 레전드긴 하네.. ㅋㅋ
와ㅋㅋㅋ ㅁㅊ ㅋㅋ 무슨 영어 선생이 사전 찾아볼생각을 안하고 파파고ㅋㅋㅋ 아이고
파파고 돌려서 시험 출제ㅋㅋㅋㅋ 이의 제기는 거부ㅋㅋㅋㅋㅋ 진짜 대단한 새끼네
이건 시발 레전드네
교단 내려와라 ㅋㅋ
이걸 또 문과가... 등가 속도로 본거 아니냐고 하면 순간 뜨끔해서 ㅈㄹ할듯 ㅋㅋ
와 개천재
애초에 없는 단어를 창조한거니까 뜻은 내 마음대로 할거임! 이의신청 해봐 ㅋㅋ 생기부 테러하면 그만이야~
내가 알기로는 저 실험은 피사의사탑 사고실험처럼 서로 다른 질량을 가진 물체에 대한 실험으로 알음 더 무거운 물체가 더 빨리 떨어지는 것이 아니다를 보이기 위해 두 물체를 굴려서 같은 속도로 움직인다는 의미로 equivalent speed로 보면 교사 말도 일리가 있음
이미 저 문장을 수업시간에 등가속도 운동 실험이라고 설명하시고 피피티도 그렇게 되어있는데
정답이 같은 속도로 움직인다가 될수 있나요..?
제가 알기로 저거는 피사의사탑 사고실험 얘기임 무거울수록 빨리 떨어진다는 아리스토텔레스의 주장을 반박하기 위해 계획한거라 질량에 관계없이 같은 경사면을 구르는 물체는 같은 시간 거리를 이동하면 같은 속도다 이게 실제 실험 내용임 그런 점에서 같은 속도다가 말이 되긴한데 자세히 보면 그냥 교사가 지문 내용 제대로 이해 안한거 같음 교사가 말한 내용도 그렇고...an equivalent speed로 끝낸거도 그렇고
둘이 같은 속도로 떨어진다 의 의미로
둘의 속도가 equivalent 하다 라고한거면 맞을수도있네요
아래 내용 해석해보면 등속도 실험이라 주장해도 맞는데요
왜 등속도 실험이 맞는지 설명해주실 수 있나요?
공론화 시켜서 유튜브나 뉴스에 제보하지 않는 이상 교사가 양보해서 님 말을 들어줄 리가 없음 ㅋㅋㅋ
교사의 막강한 권한 앞에 우월감만 느끼게 할 뿐임.
시간 지나면 공론화도 못 하니 빨리 제보 하셈
제보하면 이길 확률이 훠월씬 높음
아니면 그냥 ㅁㅊ년으로 남고 틀리시던가
확실히 선택을 해야함
저렇게 애매하게 문제를 출제하면 되나... 교사들 참.. 학생들 1문제에 인생 좌지우지 될 수 있단 거 알면서
앵 님 말이 맞는데 왜 미친년 취급? 어이없네 누가 그러는진 몰라도 ㅋㅋ
저 문제 하나로 등급이 바뀌면 교육청에 전화하고 소송까지 갈 수 있는 문제임
중학교면 그냥 넘어가도 될 것 같긴한데
최대한 항의하고 끝까지 우기면 교육청에 전화 ㄱㄱ
쌤이 틀리셨어요~ 강하게 이의제기하세요.
저는 1등급인데 교사님이 실수로 2등급으로 쓰고 배째라하셨습니다.
그럴때는 교육청에 건의하면 중립적으로 판된될것입니다.
equivalent라는 어휘 자체가 뭔가 적절하지 않은 곳에 들어간 느낌인데..
Equivalent는 화학에서 쓰는말인데
등가속도운동은 그나마 변형하려면 constant accelerlation ... 이런식으로 써야됨
원래는 uniformly accelerlatated.. 일건데
문과 배려... 문과는 이해못한다...
걍 문과라 지문 내용 이해 못한것같은데 ㅋㅋ
내신이 내신했다 ㅋㅋㅋㅋㅋ
내신은 걍 없애야 된다니까ㅋㅋ 이런 사례가 전국에 얼마나 많을까
궁금한게 왜 선생님들은 이의제기를 안 받아주시는 걸까요? 이의제기 받으면 월급 깎이나? 불이익 받나? 진짜로 궁금해서요.
귀찮아지거든요.+욕도 많이 먹고
본인 자존심이죠 뭐
영어 선생 수준 ㅋㅋㅋㅋ
그 저 이 일에 도와드리고 싶어요. 제가 도울수있는 방법있으면 힘쓰겠습니다
내일 성적 위원회를 열어서 오류인지 아닌지를 판단한다고 하는데, 출제하신 선생님은 참석이 가능하지만 저는 학생라 참석이 불가합니다ㅠ 저의 의견이 전달되지 않을까봐 제가 a4용지에 저의 의견을 적어서 성적위원회에 전달하기로 한 상황입니다ㅠ 제가 저녁에 작성을 할 예정인데 한번 검토해주실 수 있을까요..??
넵 관련해서 오르비에 올려도 좋을거 같아요..!
글 올렸어요!!
레전드네요
교육청에 신고 ㄱㄱ
교육청 민원
교육청에 민원을 넣을게 아니라
카톡 키셔서 언론사에 제보하세요 ㅋㅋ 교장 좋아 죽음
ㄹㅇㅋㅋㄱㅋㅋㄱㅋ 등가v속도, 등v가속도 구분 못하는 교사
유사 사건 실제 경험자입니다
저같은 경우에는 서로 주장하다가 말싸움까지 벌어지고
그 선생이 교권위원회 열겠다고 발악했는데
아무리 생각해봐도 어이없어서
녹음본 언론사에 제보하고 그 선생 아동복지법 위반으로 고소하겠다고 담임쌤한테 통보드렸습니다
그 후 일주일동안 교장 교감쌤이랑 몇번 면담했고 어떻게 해줬으면 좋겠냐길래
답 인정 안해줘도 되니까 선생 짤라달라고 요청했고
검토끝에 제 답안 정답 인정되고 사과 받고 그 정신 이상한 선생 짤렸습니다
참고하세요,,
공립은 그런 거 보통 좃도 ㄱ신경안써요
교육청 민원 ㄱㄱ
진짜 저도 이런 비슷한 일 있었는데 그냥 넘어감 대놓고 생기부에 선생님 한테 대드는 불량한 학생이라고 적는다 뭐라 해가지고 …
교육청에 신고하면 됨 그럼 빛의속도로 선생님 짤림 우리학교가 그랬어요
지가 틀린거 인정하기 쪽팔린거지ㅋㅋ
레전드네ㅋㅋㅋㅋㅋ
신고 가능해보이는데요 너무 억지
생기부나 그런게 중요하면 걍 괜히 감정싸움하지마셈 그냥 불의을 참고 넘어가는것도 좋은 방법임. 꽤나 불합리을 참고 넘어가는 경험은 살면서 꽤나 많이 할 수 있기때문에 좋은 경험이 될거임. 만약 정시나 상관없다 끝까지 가보겠다하면 교육청 의의신청이 가장 베스트임
교육청에 의의신청하면서 의견이나 틀린이유들은 잘 취합해서 정리해서 올리면 문제없을듯 함
등급이 바뀔 수 있어서요ㅠㅠ
와 공립학교임 ?
공립 맞아요
교육청 이의신청 한다고 강력하게 밀어붙이는 수밖에 없는데 수시면 알게 모르게 타격이 있을거예요
일단 문제 오류인건 확실한것 같네요
저도 옛날에 이런일이 있었는데 선생님들이 물고 늘어지면서 이의신청기간 같은거를 넘기려고 하더라고요 그 교사들끼리 회의하는건 사실상 바뀌는게 힘들것같고요 빠르게 행동을 취하시는게 좋을것 같아요 응원합니다
뉴스 제보하면 화력 ㅈ될듯
본문과는 관련없지만 강영찬쌤 어떻게 듣게되셨나요?
새로 런칭하셨길래 맛보기로 조금 들었는데 너무 친절하시게 하나하나 설명해주셔서 현우진에서 강영찬으로 런했습니다
최선은
1.정식으로 이의신청서를 작성한다
이때 양식을 최대한 있어보이게
누가 봐도 얘가 독기품었구나 싶을 정도로 하고
근거 자료는 공신력있는 걸로 최소 다섯개정도
2.여러 명이 같이 간다
상위권 애들 다섯명 정도 모아서 가셈
3.정중하면서도 살기 느껴지게
말한다
내용과 형식에서 감정 최대한 절제하면서도
누가봐도 얘 준비 많이 했구나 싶을 정도로
이왕이면 할 말 토씨하나 안 틀리고 외워가는 것 추천
그리고 머지먹에 나는 더 준비했는데 급한대로 이것만 했다 이런 뉘양스 풍기면 좋아요
등가... 속도? 등가... 등가? 허... 상대성 이론 얘기 하고 싶으셨던 건가 ㅋㅋㅋ
정확하게 등가속도나 등속도를 지칭하는 영어 표현이 아니므로 아예 오답이라고 하기도 어렵기때문에 객관식 특성상 가장 적합한 답을 1번이라고 한다면 그것도 비합리적이라 하긴 어려울듯.
지금 ㅠ 저희 학교에 다른 영어 선생님께서 넓은 의미로 받아들여 선지를 바라본다면 1,4 복수 정답도 된다고 주장하신 상황이 되었어요 (저는 4번했어요.!)
복수정답 ㄱㄱ 하셈
원래 취지에 맞으려면 speed가 아닌
acceleration 을 썼어야 등가속 이란 의미인데.
ㅇ등가속도 실험을 동일한 가속도 실험으로 우리말로 쓸 수 있지만, 동일한 속도 실험으로 쓰면 틀린것이고, 저부분의 취지는 물리학 용어가 아닌 그 용어의 다른표현인것이니, 4번도 답이 될수있다면 님의 주장은 설득력이 있음