[이상인T] 전치사 칼럼4! 전치사 on에 관해 모르는것들

안녕하세요 

영어강사 이상인입니다. 

이번시간에는 지난 시간에 이어서 전치사들을 살펴 보려고 합니다. 

첫시간과 두번째 시간에는 전치사의 개념과 활용을 그리고 세 번째 시간에는 전치사 in과 at에 대해 살펴보았습니다. 

전치사의 개념과 활용 : https://orbi.kr/00016091820/

전치사 at, in : https://orbi.kr/00016798902/

이번시간에는 전치사 on을  살펴보려고 합니다. 

전치사에서 중요한건 

전치사는 3가지의 관점에서 이해해야 한다는 것이었습니다. 

1. 시간 

2. 장소

3. 추상적인 개념 

전치사는 위의 3가지의 관점에서 사용되기 때문입니다. 

그럼 전치사 on에 대해 살펴 봅시다. 

우리는 전치사 on을 보통 2번의 장소개념에서는 “~위에”라는 뜻으로 해석합니다. 

The books are on the table. 

책들은 테이블 위에 있다. 

이런 식으로 말이죠. 

근데 과연 미국 사람들도 전치사 on을 “~위에”라는 뜻으로 받아드릴까요?

이 문장은 어떨까요? 

There is a fly on the ceiling. 

She's hanging a picture on the wall. 

The doctor put me on antibiotics.

이 문장들에서도 전치사 on이 “~위에” 라는 뜻으로 해석 될까요? 

대부분의 경우에 있어 전치사 on의 의미를 이해하기 위해서는 3번 확장개념에서 봐야 합니다. 

전치사 on이 갖는 대표성은 3번의 확장개념에서 “~위에”가 아니라 “접촉”입니다. 

상하좌우 어디든지 접촉, 즉 붙어 있으면 전치사 on을 쓸 수 있습니다. 

아래 그림처럼 말이죠. 

그래서 

There is a fly on the ceiling. 

천정에는 파리 한 마리가 있다.( 파리가 천정에 붙어있음)

She's hanging a picture on the wall. 

그녀가 벽에 그림을 걸고 있다. 

The doctor put me on antibiotics.

의사가 나를 내려놨다 / 항생제에 접촉하도록 (의사가 내게 항생제를 처방했다.)

이렇게 해석이 되야 합니다. 

우선 1번 시간과 2번 장소의 개념에서 한번 살펴 봅시다. 

시간과 장소의 크기 개념에서 살펴 보자면 

전치사 on을 at과 in의 중간지점에서 생각해 볼 수도 있습니다. 

at 10 o'clock         / on Tuesday        / in July  

at the bus station / on the road      / in the street

이런 식으로 말이죠. 

이 부분은 우리가 이미 다 알고 있습니다. 

중요한건 1번과 2번의 개념이 아니라 3번 확장의 개념이죠. 

해석을 하다가 전치사의 의미 때문에 해석이 막힌다면 3번의 의미를 떠올려 해석해야 합니다. 

전치사 on의 3번 확장개념은 ‘접촉’이라고 말했죠? 

조금 더 확장해보면 전치사 on은 ‘접촉 - 의존 - 영향 - 초점(의도)’의 개념으로 정리할 수 있습니다. 

1. 접촉

 - There is a book on the desk.

2. 의존 

 - 서로 붙어 있으니까 의존관계가 형성되기도 합니다. 

   그러므로. depend on, rely on, fall back on, be dependent on 등에서와 같이 의존의 성질을 

   가지는 동사 및 형용사와 결합하여 그 의미를 완성하는 것이죠.

 - I am strong when I'm on your shoulder. 

   유명한 팝송의 가사이기도 하죠. 

 - Modern economy is greatly dependent on petroleum. 

   현 경제는 원유에 대단히 의존하고 있다. 

 - We live on rice.

   우리는 쌀을 주식으로 살아간다. 

3. 영향

 - 서로 붙어있게 되면 서로서로에게 영향을 끼치게 됩니다. 

    그러므로 on은 take pressure on, have impact on 등과 같은 압력 의미의 동사구를 형성하는 것입니다. 

 - TV has great influence on our life. 

   TV는 우리 생활에 큰 영향을 끼친다.  

 - The medicine will work on you. 

   이 약이 너에게 효과가 있을거야. 

4. 초점(의도)

 - 어떤 지점에 붙어있다는건 그 영향을 받는 부분에 초점이 맞춰져 있다고 볼 수도 있겠죠. 

    여기서 다른곳이 아니라 왜 이 지점이냐의 관점에서 보면 ‘의도’의 개념까지 생각해 볼 수 있습니다. 

 - He went to Japan on business.(의도, 초점)

   그는 사업차(사업을 할 의도, 초점으로) 일본에 갔다. 

 - We are going to go on a picnic tomorrow. 

   우리는 내일 피크닉을 갈 것이다.(피크닉을 의도로)

전치사 on에 대해 살펴 봤습니다. 

어떠세요? 전치사 on에 대해 감이 좀 오시나요? 

그러면 평가원 기출문장으로 한번 확인해 봅시다. 전치사 on의 느낌에 맞춰서 해석해 보세요!!

1. Beethoven took scraps of paper with him on his frequent walks, writing down his musical ideas as they came to him.

2. Voters can deny the impact of attractiveness on electability all they want, but evidence has continued to confirm its troubling presence.

3. He would draw out what he learned from class on notes, posters, and doodles.

4. He went on to publish seven more Where’s Wally books, create a television show, and license several video games.

5. We know that students introduced to their teachers as “intellectual bloomers” often do better on achievement tests than do their counterparts who lack such a positive introduction.

6. The researchers had made this happen by lengthening the period of daylight to which the peach trees on whose roots the insects fed were exposed.

* 정답 및 해석

1. 베토벤은 자주 걸어 다녔는데 그때마다 종이 조각을 소지하고 다니며 악상이 떠오를 때 그것들을 기록하였다. (의도) 

2. 유권자들은 (신체적인) 매력이 선출될 가능성에 미치는 영향력을 자신들이 원하는 만큼 마음껏 부인할 수는 있겠지만, 계속되는 증거가 그것의 성가신 존재를 확인해 왔다. (영향)

3. 그는 수업 시간에 배운 것을 쪽지, 포스터, 그리고 낙서로 자세히 설명하곤 했다. (의존)

4. 그는 이어서 추가적으로 일곱 권의 Where’s Wally 책을 출판했고, 텔레비전 쇼를 만들었고, 몇몇 비디오 게임에 사용권을 제공했다. (의도)

5. 우리는 자신의 선생님에게 ‘지적으로 재능을 발휘할 학생’으로 소개된 학생이 그러한 긍정적인 소개가 없는 학생보다 학력 검사에서 흔히 더 잘한다는 것을 알고 있다. (초점)

6. 연구자들은 그 뿌리를 곤충들이 먹는 복숭아나무가 햇빛에 노출되는 기간을 늘려서 이 일이 발생하게 했다. (의존)

전치사를 잡으면 해석이 보입니다. 제가 제 구문 강의에서도 강조하는 부분인데요. 

전치사를 잡아서 해석하는데 도움이 되길 바라요~~~^^